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德育学习资料——德育也要与时俱进

文章来源: 作者: 发布时间:2013年12月11日 点击数: 字号:

未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。加强未成年人的教育和培养,是精神文明建设的基础性工程,是党和国家事业后继有人的重要保证。他们的德育状况关系到我们国家的前途和命运。我们看到,我国未成年人思想道德状况总体是好的,热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但也应当看到,近年来国际国内环境的深刻变化,对外开放的不断扩大,为我们学习世界先进文化提供了重要机遇;同时腐朽文化通过各种途径加紧对未成年人进行渗透,资本主义腐朽生活方式对青少年的影响不能低估。互联网等新兴媒体以及网吧和各类文化娱乐场所快速发展,为我们开拓了知识的新领域,丰富了文化生活;同时,含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播,严重腐蚀未成年人的心灵。社会上一些领域道德失范,诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动滋生蔓延,一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起,以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等,也给未成年人成长带来不可忽视的负面影响。面对新的形势和任务,未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。

国务院及时推出《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》,分十个方面共二十八条,深刻分析了我国未成年人思想道德建设面临的形势,全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的要求,对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有十分重要的指导意义,为我们新时期加强未成年人的的德育工作指明了方向,这世界都是变化快,德育也要与时俱进,跟上时代前进的步伐,使我们的德育有的放矢,与未成年人的心灵产生共鸣,只有这样我们的德育才是有成效的。反之德育成为空洞的说教,令未成年人反感,一些不良影响就会趁机占领未成年人的心灵。

学校是德育的重要阵地,教师更要树立人人都是德育者的观念,认真学习贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》,根据新时代未成年人思想道德建设的新特点,继承发扬好的德育工作经验,努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位,加强德育管理,落实德育职责。要根据时代的发展、形势的变化,使德育工作有所创新。确立以人为本,落实“全员德育,全面德育,全程德育,重点德育”,体现教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。发挥少先队在德育工作中的重要作用,重视班主任队伍建设,有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。认真学习贯彻新课程标准,探索品德与生活、品德与社会的德育功能,将思品课教育与少先队工作及语文、社会、劳动、科学等学科教育有机结合,形成教育合力。

     重视社区和家庭的思想道德教育。发挥社区和家庭德育功能,避免5+2=-1的现象,学校、家庭、社会联手,共同完成对未成年人的思想道德建设,使腐朽思想和不良习惯无机可乘。

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